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【#小学奥数# #举一反三小学生五年级奥数题及答案#】“举一反三”是一种通过一个例子来理解并解决相似问题的学习方式在奥数中，这通常意味着学生需要理解一个基本的数学概念或解题策略，并能够将其应用于不同的问题。

以下是©来源于网络整理的《举一反三小学生五年级奥数题及答案》相关资料，希望帮助到您1.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇一　　甲粮库的存粮是乙粮库的2倍，甲粮库每天运出粮食40吨，乙粮库每天运出30吨若干天后，乙粮库的粮全部运完，而甲粮库还有80吨。

甲、乙粮库原来各有粮食多少吨？　　分析：　　因为甲粮库的存粮是乙粮库的2倍，如果每天乙粮库运30吨，甲粮库运出30×2=60吨，两粮库的粮食就会同时运完而实际上甲粮库每天只运出40吨，所以，每天就少运60－40=20吨。

80吨里包含有4个20吨，也就是已经运了4天，因此，甲粮库原有粮食40×4＋80=240吨，乙粮库原有240÷2=120吨2.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇二　　养鸡场的母鸡只数是公鸡的6倍，后来公鸡和母鸡各增加60只，结果母鸡只数就是公鸡的4倍。

原来养鸡场一共养了多少只鸡？　　分析：　　养鸡场原来母鸡的只数是公鸡的6倍，如果公鸡增加60只，母鸡增加60×6=360只，那么，后来的母鸡只数还是公鸡的6倍可实际母鸡只增加了60只，比360只少300只。

因此，现在母鸡只数只有公鸡的4倍，少了2倍所以，现在公鸡的只数是300÷2=150只，原来有公鸡150－60=90只，一共养了90×（1＋6）=630只鸡3.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇三　　有1800千克的货物，分装在甲、乙、丙三辆车上。

已知甲车装的千克数正好是乙车的2倍，乙车比丙车多装200千克甲、乙、丙三辆车各装货物多少千克？　　分析：　　如果丙车多装200千克，就和乙车装的货物同样多，这样三辆车装的总重量就是1800＋200=2000千克。

再把2000千克平均分成4份，就得到乙车上装的货物是500千克，甲车上装500×2=1000千克，丙车上装有500－200=300千克4.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇四　　一个四位数，百位和十位上的数字相同，都是个位数字的3倍，而个位数字是千位数字的3倍。

这个四位数是多少？　　分析：　　由于个位数字是千位数字的3倍，而百位数字和十位上数字又是个位上数字的3倍，所以，千位上的数字只能是1，否则，百位和十位上的数字将大于9因此，这个四位数的千位是1，个位是3，而百位和十位上都是9，即1993。

5.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇五　　把数字6写到一个四位数的左边，再把得到的五位数加上8000，所得的和正好是原来四位数的35倍原来的四位数是多少？　　分析：　　把数字6写到一个四位数的左边，得到的数就比原来的四位数增加了60000，再加上8000，一共增加了68000。

这时所得的数是原数的35倍，比原数增加了34倍，所以原数是68000÷34=20006.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇六　　一个六位数的末位数字是7，如果把7移动到首位，其它五位数字顺序不动，新数就是原来数的5倍。

原来的六位数是多少？　　分析：　　用字母表示出未知的五位数，原数为ABCDE7，新数为7ABCDE根据题意可写出下面的竖式，再从个位推算起　　（1）个位7×5=35，E是5；　　（2）十位5×5＋3=28，D是8；。

（3）百位8×5＋2=42，C是2；　　（4）千位2×5＋4=14，B是4；　　（5）万位4×5＋1=21，A是1　　原数是1428577.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇七　　有5元和10元的人民币共14张，共100元。

问5元币和10元币各多少张？　　分析：　　假设这14张全是5元的，则总钱数只有5×14=70元，比实际少了100－70=30元为什么会少了30元呢？因为这14张人币民币中有的是10元的拿一张5元的换一张10元的，就会多出5元，30元里包含有6个5元，所以，要换6次，即有6张是10元的，有14－6=8张是5元的。

8.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇八　　有一元、二元、五元的人民币50张，总面值116元已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民币各有几张？　　分析：　　（1）如果减少2张一元的，那么总张数就是48张，总面值就是114元，这样一元的和二元的张数就同样多了；。

　　（2）假设这48张全是5元的，则总值为5×48=240元，比实际多出了240－114=126元，然后进行调整用2张5元的换一张1元和一张2元的就会减少7元，126÷7=18次，即换18次所以，原来二元的有18张，一元的有18＋2=20张，五元的有50－18－20=12张。

9.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇九　　五（1）班有51个同学，他们要搬51张课桌椅规定男生每人搬2张，女生两人搬1张这个班有男、女生各多少人？　　分析：假设51个全是男生，能搬2×51=102张课桌椅，比实际搬的多出了102－51=51张。

用2个男生换成2个女生就少搬3张，51÷3=17，因此这个班有2×17=34个女同学，有51－34=17个男同学10.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十　　用大、小两种汽车运货每辆大汽车装18箱，每辆小汽车装12箱。

现有18车货，价值3024元若每箱便宜2元，则这批货价值2520元大、小汽车各有多少辆？　　分析：　　根据“若每箱便宜2元，则这批货价值2520元”可以知道，3024－2520=504元，504元中包含有252个2元，即这批货有252箱。

假设18辆都是大汽车，则装货18×18=324（箱），比实际箱数多324－252=72箱一辆大汽车换一辆小汽车可少运18－12=6箱，72里面有12个6，所以，有12辆小汽车，有18－12=6辆大汽车11.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十一

　　甲、乙二人投飞镖比赛，规定每中记10分，脱靶倒扣6分两人各投10次，共得152分其中甲比乙多得16分，两人各中多少次？　　分析：　　我们可以先算出每人各得多少分甲得（152＋16）÷2=84分，则乙得152－84=68分。

甲投10次，假设10次都投中就该得10×10=100分，而事实只得了84分，少得100－84=16分，因为脱靶不仅得不到10分还要倒扣6分因此甲共脱靶16÷（10＋6）=1次，甲中了10－1=9次再用同样的思路可以分析出乙中靶几次。

12.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十二　　把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个，小于18个一共有多少种不同的分法？　　分析：　　先把18分解质因数：18=2×3×3，可以看出：18的约数是1、2、3、6、9、18，除去1和18，还有4个约数，所以，一共有4种不同的分法。

13.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十三　　有168颗糖，平均分成若干份，每份不得少于10颗，也不能多于50颗共有多少种分法？　　分析：　　先把168分解质因数，168=2×2×2×3×7，由于每份不得少于10颗，也不能多于50颗，所以，每份有2×2×3=12颗，2×7=14颗，3×7=21颗，2×2×2×3=24颗，2×3×7=42颗，共有5种分法。

14.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十四　　王老师带领一班同学去植树，学生恰好分成4组如果王老师和学生每人植树一样多，那么他们一共植了539棵这个班有多少个学生？每人植树多少棵？　　分析：　　根据每人植树棵数×人数=539棵，把539分解质因数。

539=7×7×11，如果每人植7棵，这个班就有7×11－1=76人；如果每人植树11棵，这个班共有7×7－1=48人15.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十五　　下面的算式里，□里数字各不相同，求这四个数字的和。

□□×□□=1995　　分析：　　要使两个两位数的积等于1995，那么，这两个数的积应和1995有相同的质因数1995=3×5×7×19，可以有35×57=1995和21×95=1995因为要满足“数字各不相同”的条件，所以取21×95=1995，这四个数字的和是：2＋1＋9＋5=17。

16.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十六　　三个质数的和是80，这三个数的积大可以是多少？　　分析：　　三个质数相加的和是偶数，必有一个质数是280－2=78，剩下两个质数的和是78，而且要使它的积大，只能是41和37。

因此，这三个质数是2、37和4117.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十七　　长方形的面积是375平方米，已知它的宽比长少10米，长和宽的和是多少米？　　分析：　　这道题如果用方程来解会比较麻烦，我们可以把375分解质因数看一看。

375=5×5×5×3，因为5×5比5×3正好多10，所以，此长方形的长是5×5=25米，宽是5×3=15米，它们的和是40米18.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十八　　某班同学在班主任老师带领下去种树，学生恰好平均分成三组，如果师生每人种树一样多，一共种了1073棵，那么，平均每人种了多少棵？

分析：　　根据每人种树棵数×参加人数=1073，把1073分解质因数：1073=29×37，再根据学生恰好平均分成三组可知：参加种树的人数是3的倍数多1，由于只有37比3的倍数多1，所以有37人，平均每人种29棵。

19.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇十九　　把155/186和221/187约分　　分析：　　这两个分数的分子和分母都比较大，不能一眼看出分子和分母的公约数我们可以先求出分子与分母的差，如果差是质数，就直接用这个质数去约分；如果差是合数，就把这个合数分解质因数，然后用其中的一个质数去约分。

　　（1）186－155=31，31是质数，用31约分得：155/186=5/6；　　（2）221－187=34，34=2×17，用17约分得：221/187=13/1120.举一反三小学生五年级奥数题及答案 篇二十。

一条道路由甲村经过乙村到丙村已知甲、乙村相距360米，乙、丙村相距675米现在准备在路边裁树，要求相邻两棵树之间距离相等，并在甲、乙两村和乙、丙两村的中点都要种上树，求相邻两棵树之间的距离多是多少米？。

　　分析：　　由于甲乙、乙丙的两村中点各要种上一棵树，所要要将360÷2=180米、675÷2=337.5米平均分成若干段，并且使每段的长度长因为（675、360）=45，而180=360÷2，337.5=675÷2，所以，45÷2=22.5，即相邻两棵树之间距离多是22.5米。

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