深度揭秘（小学二年级奥数数学日记300字6篇）小学二年级奥数数学日记300字6篇，小学数学奥数二年级，

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今天，我们数学课学了“克和千克”，老师布置的作业是让我们了解身边物体的重量　　首先我掂了掂约1克重的2分硬币，轻如羽毛，然后我又掂了掂1千克的盐，感觉有点重　　我还掂了一下40克的牙膏，跟一本41页的书差不多重，295克的盒装巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖轻一点，150克的饼干跟一盒12色的彩笔一样重。

　　从上面的数据中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255（克）；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400295=695（克）；150克的饼干比450克的方糖少300克，也就是450-150=300（克）；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450400=850（克）。

这些老师没要我们去算，可我都算出来了，厉害吧　　只要我们多多去想，细细观察，我们身边处处有数学2.小学二年级奥数数学日记300字篇二　　今天中午吃过午饭，弟弟喊着要吃橙子，可是妈妈在洗碗没空切给弟弟吃。

我说：“妈妈，让我来切吧！”妈妈说：“可以的，可是你要小心手哦！”我心里可高兴了，难得妈妈肯让我自己动手我拿刀把一个橙子切成四块，切了一个又一个，我切得可欢啦！不知不觉把盘子里的橙子都切光了　　妈妈看到我切的橙子问：“梓乐，你切了那么多，到底切了几个呢？”我摸着头无奈的说：“我也不知道切了几个。

”妈妈说：“遇到问题要怎么做？”“要动脑筋”说着我就数了起来，一共是24块橙子，每4块就是一个，我就这样分，分成6份，就是6个橙子我把答案告诉妈妈，妈妈笑着说：“真棒，你已经学会把老师教的知识用在生活上，是个聪明的孩子！”。

　　听了妈妈的话，我心里乐开了花！3.小学二年级奥数数学日记300字篇三　　今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。

”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元”　　接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。

”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元”我们后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。

”　　原来买东西也有数学呀！4.小学二年级奥数数学日记300字篇四　　今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。

小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。

这堂玩转数学课，让同学们学到了用简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化　　今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！　5.小学二年级奥数数学日记300字篇五

　　今天早晨，我和爸爸妈妈一起去吃早饭，我们走进一家小饭馆点了肉包5个，每个1.5元，一共7.5元山珍野菜包4个，每个1.2元，一共4.8元韭菜鸡蛋包4个，每个1.2元，一共4.8元豆腐脑2碗，每碗3.0元，一共6.0元。

奶茶一杯每杯3.0元，总共26.1元　　妈妈付了50元，找回23.9元爸爸吃了1个肉包，3个菜包，1碗豆腐脑，花了1.2*3+1.5+3=8.1（元），妈妈也吃了这么多，花了8.1元，我吃了3个肉包，2个菜包，1杯奶茶，花了1.5*3+1.2*2+3.0=9.9（元）。

每个人平均花了26.1/3=8.7（元）　　我吃饱了，我还学到了知识，和爸爸妈妈高高兴兴地回家去了6.小学二年级奥数数学日记300字篇六　　生活中处处充满了数学，数学也普遍应用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一个生活中的数学难题。

　　那天，老妈给我出了一道数学题，要我测算一根筷子的体积，并用日记的形式记录下来我坐在沙发上仔细端详着筷子，这根筷子是不规则的立体图形，有粗有细到底该怎样算呢?突然，我脑子里萌生出一个想法用一个装满水的容器放入筷子。

一出来的水的体积不就是筷子的体积了吗?但是，筷子太轻了，会浮在水上于是，我决定用胶布将筷子缠上，放入水中，溢出来的水减去胶布的重量不就是筷子的体积了吗我按照此方法做，结果算出来一根筷子是3.29克　　通过这次实验，让我体会到方法固然重要，但是不一定这种方法都能成功，有时也需要变通一下方法，才有可能成功。