原创（小学三年级奥数题[5篇]）小学三年级奥数题[5篇]，小学三年级奥数题500道及答案，

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【#小学奥数# #小学三年级奥数题[5篇]#】奥数可以帮助小学生们提高数学思维能力，培养逻辑思维和创新能力奥数题既有基础的计算题，也有需要一定思维能力的题目以下是©来源于网络整理的《小学三年级奥数题[5篇]》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级奥数题 篇一　　1、三棵树上停着24只鸟如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？　　【解析】三棵树上的小鸟的只数都相等时每棵树上的只数为24÷3=8只；。

　　所以第二棵原有的只数为：8-4+5=9只　　2、两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多　　【解析】一袋是84粒，一袋是20粒，多的比少的多了84-20=64粒；。

　　当两袋糖的粒数同样多时，拿动的粒数为64÷2=32粒，也就是每袋有20+32=52粒；　　每次拿出8粒一共需要的次数为：32÷8=4次　　3、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是的，但比小强高，小玲不比大家高。

请按从高到矮的顺序，把名子写出来　　【解析】简单逻辑推理题，因为小强不是最矮的，小红不是的，但比小强高，所以小强只能是第三高的，小红是第二高的；而小玲不比大家高，说明小玲最矮，此外就是小清；即从高到矮的顺序为：小清、小红、小强、小玲。

　2.小学三年级奥数题 篇二　　1、将被除数个位的0去掉与除数相等，被除数与除数和为374，则被除数、除数各是多少？　　【解析】将被除数个位的0去掉与除数相等，说明被除数是除数的10倍；　　所以被除数与除数和等于11倍的除数，所以除数等于374÷11=34，被除数等于340

2、鸡和兔共有34只，鸡比兔的2倍多4只鸡、兔各有几只？　　【解析】因为鸡比兔的2倍多4只，所以鸡和兔共有兔的3倍多4只；　　所以兔只数为：（34-4）÷3=10只，鸡只数为：2×10+4=24只　　3、合唱队男生人数比女生人数多46人，而且男生人数比女生的2倍少4人，问男生、女生各有多少人？

　　【解析】男生人数=女生人数+46……（1）　　男生人数=2×女生人数-4……（2）　　（2）-（1）得：女生人数=50人，所以男生人数为50+46=96人3.小学三年级奥数题 篇三　　1、小云以每分钟40米的速度从家去商店买东西，5分钟后，小英去追小云，结果在离家600米的地方追上小云，小英的速度是多少？

2、一队中学生到某地进行军事训练，他们以每小时5千米的速度前进，走了6小时后，学校派秦老师骑自行车以每小时15千米的速度追赶学生队伍，传达学校通知秦老师几小时可追上队伍？追上时队伍已经行了多少路？　　3、小明步行上学，每分钟行70米，离家12分钟后，爸爸发现小明的文具盒忘记在家里，立即骑自行车以每分钟280米的速度去小明，那么爸爸出发后几分钟追上小明？

　　4、一条环形跑道长400米，小强每分钟跑300米，小星每分钟跑250米，两人同时同地同向出发，经过多长时间，小强第一次追上小星？　　5、在一条长300米的环形跑道上，甲乙两人同时从一起点出发，同向而跑，甲每秒跑9米，乙每秒跑7米，现在乙在甲后面100米，问：甲追上乙要多少时间？

4.小学三年级奥数题 篇四　　1、兄弟二人的年龄之和是25岁，四年后，哥哥比弟弟大5岁，今年哥哥（）岁，弟弟（）岁　　2、今年甲的年龄是乙的`年龄的3倍，三年后甲比乙大4岁，今年甲（）岁，乙（）岁　　3、在10和40之间插入四个数，使得这六个数构成一个等差数列。

那么应插入哪些数？　　4、一个等差数列的首项是6，第8项是55，公差是（）　　5、兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半，哥哥今年几岁？　5.小学三年级奥数题 篇五。

1、一辆汽车从甲地到乙地，若以每小时10千米的速度，则提前2小时到达；若以每小时8千米的速度，则迟到3小时，甲地和乙地相距_________千米　　2、把一包糖果分给小朋友们，如果每人分10粒，正好分完；如果每人分16粒，则3人分不到，这包糖有_________粒。

　　3、暑期前借图书，如果每人借4本，则最后少2本；如果前2人借8本，余下每人借3本，这些图书恰好借完问共有书_________本　　4、农民锄草，其中5人各锄4亩，余下的各锄3亩，这样分配最后余下26亩；如果其中3人每人各锄3亩，余下的人各锄5亩，最后余下3亩。

锄草面积是_________　　5、四年级学生搬砖，有12人每人各搬7块，有20人每人各搬6块，其余的每人搬5块，这样最后余下148块；如果有30人各搬8块，有8人各搬9块，其余的每人搬10块，这样分配最后余下20块。

共有_________块砖

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