一看就会（五年级小学生奥数作业题及答案）五年级小学生奥数作业题及答案，五年级小学奥数题和答案，

小学学习资料免费分享下载，夸克网盘获取口令： /~ff8634R27z~:/ （自己手机安装个夸克APP，然后长按复制口令，打开安装好的夸克就能看到了，也可以保存到自己的夸克网盘）

【#小学奥数# #五年级小学生奥数作业题及答案#】从知识拓展角度来看，奥数作业题可以帮助学生接触到超出课本范围的数学知识和解题方法以下是©来源于网络整理的《五年级小学生奥数作业题及答案》相关资料，希望帮助到您。

1.五年级小学生奥数作业题及答案 篇一　　用一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且后没有剩余，这些正方形的边长长是多少？　　分析：前面的例题已经告诉了我们，解决这道题只要求出长方形长和宽的大公约数就行了。

但是这题中，长和宽的数比较大，大公约数比较难求出，这里再介绍一种求两个数的大公约数的方法　　第一步：1072÷469，余134；　　第二步：469÷134，余67；　　第三步：134÷67，没有余数，所以用67毫米为正方形的边长来剪，正好能剪（1072÷67）×（469÷67）=112个正方形，即这些正方形的边长大是67毫米。

　　这种求两个较大数的大公约数的方法叫辗转相除法2.五年级小学生奥数作业题及答案 篇二　　甲每秒跑3米，乙每秒跑4米，丙每秒跑2米，三人沿600米的环形跑道从同一地点同时同方向跑步，经过多少时间三人又同时从出发点出发？。

分析：　　甲跑一圈需要600÷3=200秒，乙跑一圈需要600÷4=150秒，丙跑一圈需要600÷2=300秒要使三人再次从出发点一齐出发，经过的时间一定是200、150和300的小公倍数200、150和300的小公倍数是600，所以，经过600秒后三人又同时从出发点出发。

3.五年级小学生奥数作业题及答案 篇三　　快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，乙车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米慢车每小时行多少千米？　　分析与解答：　　快车3小时行驶40×3=120（千米），这时快车已驶过中点25千米，说明甲、乙两地间路程的一半是120－25=95（千米）。

此时，慢车行了95－25－7=63（千米），因此慢车每小时行63÷3=21（千米）　　（40×3－25×2－7）÷3=21（千米）　　答：慢车每小时行21千米4.五年级小学生奥数作业题及答案 篇四　　甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米。

中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙求东、西两村相距多少千米？　　分析与解答：　　二人相遇时，甲比乙多行15×2=30（千米），说明二人已行30÷6=5（小时），上午8时至中午12时是4小时，所以甲的速度是15÷（5－4）=15（千米）。

因此，东西两村的距离是15×（5－1）=60（千米）　　上午8时至中午12时是5小时　　15×2÷6=5（小时）　　15÷（5－4）=15（千米）　　15×（5－1）=60（千米）5.五年级小学生奥数作业题及答案 篇五。

　　甲、乙两车早上8点分别从A、B两地同时出发相向而行，到10点时两车相距112.5千米两车继续行驶到下午1点，两车相距还是112.5千米A、B两地间的距离是多少千米？　　分析与解答：　　要求骑自行车的同学一共行多少千米，就要知道他的速度和所行时间。

骑自行车同学的速度是每小时14千米，而他所行的时间就是甲、乙两队学生从出发到相遇这段时间因此，用18÷（4＋5）=2小时，用这个时间和骑的同学的速度相乘就得到了他一共行的千米数6.五年级小学生奥数作业题及答案 篇六

甲、乙两车早上8时分别从A、B两地同时相向出发，到10时两车相距112.5千米两车继续行驶到下午1时，两车相距还是112.5千米A、B两地间的距离是多少千米？　　分析：　　从10时到下午1时共经过3小时，3小时里，甲、乙两车从相距112.5千米到又相距112.5千米，共行112.5×2=225千米。

两车的速度和是225÷3=75千米从早上8时到10时共经过2小时，2小时共行75×2=150千米，因此，A、B两间的距离是150＋112.5=262.5千米7.五年级小学生奥数作业题及答案 篇七　　中巴车每小时行60千米，小轿车每小时行84千米。

两车同时从相距60千米的两地同方向开出，且中巴在前几小时后小轿车追上中巴车？　　分析：　　原来小轿车落后于中巴车60千米，但由于小轿车的速度比中巴车快，每小时比中巴车多行84－60=24千米，也就是每小时小轿车能追中巴车24千米。

60÷24=2.5小时，所以2.5小时后小轿车能追上中巴车8.五年级小学生奥数作业题及答案 篇八　　一辆汽车从甲地开往乙地，要行360千米开始按计划以每小时45千米的速度行驶，途中因汽车故障修车2小时因为要按时到达乙地，修好车后必须每小时多行30千米。

汽车是在离甲地多远处修车的？　　分析：　　途中修车用了2小时，汽车就少行45×2=90千米；修车后，为了按时到达乙地，每小时必须多行30千米90千米里面包含有3个30千米，也就是说，再行3小时就能把修车少行的90千米行完。

因此，修车后再行（45＋30）×3=225千米就能到达乙地，汽车是在离甲地360－225=135千米处修车的9.五年级小学生奥数作业题及答案 篇九　　甲、乙两人以每分钟60米的速度同时、同地、同向步行出发。

走15分钟后甲返回原地取东西，而乙继续前进甲取东西用去5分钟的时间，然后改骑自行车以每分钟360米的速度追乙甲骑车多少分钟才能追上乙？　　分析：　　当甲取了东西改骑自行车出发时，乙已行15＋15＋5=35分钟，行了60×35=2100米。

甲骑车每分钟比乙步行多行（360－60）米，用2100米除以（360－60）米就得到甲骑车追上乙的时间10.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十　　甲骑车、乙跑步，二人同时从同一地点出发沿着长4千米的环形公路同方向进行晨练。

出发后10分钟，甲便从乙身后追上了乙已知二人的速度和是每分钟700米，求甲、乙二人的速度各是多少？　　分析：　　出发10分钟后，甲从乙身后追上了乙，也就是10分钟内甲比乙多行了一圈因此，甲每分钟比乙多行4000÷10=400米。

知道了二人的速度差是每分钟400米，速度和是每分钟700米，就能算出甲骑车的速度是（700＋400）÷2=550米，乙跑步的速度是700－550=150米11.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十一　　甲、乙、丙三人步行的速度分别是每分钟100米、90米、75米。

甲在公路上A处，乙、丙在公路上B处，三人同时出发，甲与乙、丙相向而行甲和乙相遇3分钟后，甲和丙又相遇了求A、B之间的距离　　分析：　　甲和乙相遇后，再过3分钟甲又能和丙相遇，说明甲和乙相遇时，乙比丙多行（100＋75）×3=525米。

而乙每分钟比丙多行90－75=15米，多行525米需要用525÷15=35分钟35分钟甲和乙相遇，说明A、B两地之间的距离是（100＋90）×35=6650米12.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十二　　A、B两地相距259千米，甲车从A地开往B地，每小时行38千米；半小时后，乙车从B地开往A地，每小时行42千米。

乙车开出几小时后和甲车相遇？　　分析：　　我们可以设乙车开出后X小时和甲车相遇相遇时，甲车共行了38×（X＋0.5）千米，乙车共行了42X千米，用两车行的路程和是259千米来列出方程，后求出解　　解：设乙车开出X小时和甲车相遇。

　　38×（X＋0.5）＋42X=259　　解得X=3即：乙车开出3小时后和甲车相遇13.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十三　　一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行20千米到乙地后又以每小时30千米的速度返回甲地，往返共用7.5小时。

求甲、乙两地间的路程　　分析：　　如果设汽车从甲地开往乙地时用了X小时，则返回时用了（7.5－X）小时，由于往、返的路程是一样的，我们可以通过这个等量关系列出方程，求出X值，就可以计算出甲、乙两地间的路程。

解：设去时用X小时，则返回时用（7.5－X）小时　　20X=30（7.5－X）　　解得X=4.5　　20×4.5=90（千米）　　即：甲、乙两地间的路程是90千米14.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十四。

　　东、西两地相距5400米，甲、乙二人从东地、丙从西地同时出发，相向而行甲每分钟行55米，乙每分钟行60米，丙每分钟行70米多少分钟后乙正好走到甲、丙两人之间的中点处？　　分析：　　设行了X分钟，这时甲行50X米，乙行60X米，丙行70X米。

甲和乙之间的距离可用60X－50X表示，乙和丙之间的距离可用5400－70X－50X表示由于这两个距离相等，所以有60X－50X=5400－70X－50X，求出此方程的解就得到所求问题　　解：设X分钟后乙正好走到甲、丙两人之间的中点。

　　60X－50X=5400－70X－50X　　解得X=40　　即：40分钟后乙正好走到甲、丙两人之间的中点15.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十五　　快、慢两车同时从A地到B地，快车每小时行54千米，慢车每小时行48千米。

途中快车因故停留3小时，结果两车同时到达B地求A、B两地间的距离　　分析：　　我们可以设快车行驶了X小时，那么，慢车就行驶了（X＋3）小时，利用快、慢两车所行的路程相等这一关系，可以列出方程，通过解方程求出快车所行驶的时间，后用“速度×时间=路程”这一关系求出A、B两地间的距离。

解：设快车行驶了X小时　　54X=48×（X＋3）　　解得X=24　　54×24=1296（千米）　　即：A、B两地相距1296千米16.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十六　　一位同学在360米长的环形跑道上跑了一圈，已知他前一半时间每秒跑5米，后一半时间每秒跑4米。

求他后一半路程用了多少时间？　　分析：　　因为这位同学在前一半时间跑步的速度大于后一半时间跑步的速度，所以前一半时间所跑的路程一定大于半圈180米，即在跑前半圈时的速度都是每秒5米，跑前半圈要用180÷5=36秒。

如果再求出跑一圈的时间，就能求出跑后半圈的时间了为了方便计算，我们假设他按题中跑法跑了2圈　　设跑一圈用X秒，则跑二圈共跑720米　　5X＋4X=720　　解得X=80　　80－36=44（秒）　　即：他后一半路程用了44秒。

17.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十七　　甲、乙两地相距420千米，一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时，途中，有一段路在整修路面，汽车行驶这段路时每小时只能行20千米，其余时间每小时行60千米整修路面的一段路长多少千米？。

　　分析：　　假如这8小时都是每小时行60千米，就比实际行的路程多出了60×8－420=60千米在8小时里，只要有1小时行驶在整修路面的公路上，汽车就少行60－20=40千米，60里面有1.5个40，因此，汽车在整修路面的公路上行驶了1.5小时，路长20×1.5=30千米。

18.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十八　　客、货两车同时从甲、乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每小时行48千米两车相遇后又以原速前进，到达对方站后立即返回，两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米。

甲、乙两站间的路程是多少千米？　　分析：　　客货两车从出发到第二次相遇，一共行了三个全程而第二次相遇时客车比货车多行了21.6千米，说明两车已行了21.6÷（54－48）=3.6小时用速度和乘所行时间就得到三个路程的和，再除以3就得到甲、乙两站间的路程。

19.五年级小学生奥数作业题及答案 篇十九　　两地相距460千米，甲列车开出2小时后，乙列车与甲列车相向开出，经过4小时与甲列车相遇已知甲列车每小时比乙列车多行10千米，求甲列车每小时行多少千米？　　分析：。

　　甲列车4小时比乙列车4小时多行10×4=40千米因此，甲列车先行2小时，又行4小时，如果再行4小时就一共能行460＋40=500千米所以，甲列车的速度是每小时行500÷（2＋4×2）=50千米20.五年级小学生奥数作业题及答案 篇二十

　　小明和小军同时从学校和少年宫出发，相向而行，小明每分钟走90米，两人相遇后，小明再走4分钟到达少年宫，小军再走270米到达学校小军每分钟走多少米？　　分析：　　两人相遇后，小军再走的270米就是相遇前小明走的路程。

因此，二人同时出发经过270÷90=3分钟相遇的相遇后小明再走90×4=360米到达少年宫，而这360米又是相遇前小军3分钟走的路程，因此，小军每分钟走360÷3=120米

=小学奥数文档推荐=五年级小学生奥数题及答案五年级小学生奥数练习及答案解析五年级小学生奥数应用题及答案五年级小学生奥数应用题及答案大全五年级小学生奥数思维训练题及答案五年级小学生奥数思维训练题及答案大全

查看小学奥数全部文档 >>

小学学习资料免费分享下载，夸克网盘获取口令： /~ff8634R27z~:/ （自己手机安装个夸克APP，然后长按复制口令，打开安装好的夸克就能看到了，也可以保存到自己的夸克网盘）